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Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Justo Barrionuevo Álvarez de Oropesa 

Chauca Quispe, Alejo; Estrada Illatupa, Tania Ivone (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2013)
La dificultad en la resolución de problemas matemáticos, es un problema que aqueja a toda nuestra población estudiantil en los diferentes grados de educación secundaria; es por ello, que mediante este trabajo de investigación, ...
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Aplicación de estrategias metacognitivas y los niveles de comprensión lectora en estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Adventista de Espinar Cusco, 2017 

Pila Vizcarra, Lourdes; Vargas Salazar, Alexandra Maribel (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2019)
La presente investigación tiene por finalidad determinar la Aplicación de las Estrategias Metacognitivas y los Niveles de Comprensión Lectora en Estudiantes del Segundo Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa ...
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Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 56107 de Yanaoca - Canas 

Oliva Ccalli, Esperanza; Cayo Mamani, Vianne (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2017)
La sociedad del conocimiento requiere de estrategias que permitan apoderarse del conocimiento, ya que cada día se descubren nuevos hechos y los paradigmas se replantean, para enfrentar con éxito y lograr la comprensión de ...
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Comprensión lectora, a través de la técnica de síntesis, en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Mixta N° 50028 “Sagrado Corazón de Jesús”- Cusco 2016 

Almirón Panti, Helen; Halanocca Condori, Juana (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2017)
La mejora en los niveles de comprensión lectora en estos últimos diez años ha recobrado mucha importancia no solo en nuestro medio, sino también en el país, ya que los que no llegan comprender lo que leen, no llegan ...
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Estrategias metodológicas en la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la institución educativa N° 56105 Independencia Americana de la provincia de Canas - Cusco 2016 

Quispe Larota, Richar; Luque Palacios, Fhany Sandra (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2017)
La organización estructural de la presente investigación, contiene cuatro capítulos, las que se detallan de la siguiente manera: Planteamiento del problema, en ella se considera el área de investigación y geográfica, la ...
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Comprensión lectora y expresión oral en los estudiantes del nivel de educación secundaria del Centro Rural de Formación en Alternancia Apu Yauri Waynakuna Kallpachaq del distrito de Colcha, provincia de Paruro – Cusco – 2018 

Rocca Perez, Abel Cesar; Flores Ccama, Rossy (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2020)
El objetivo del presente trabajo de investigación es establecer la relación de la comprensión lectora con la expresión oral de los estudiantes del nivel de educación secundaria del Centro Rural de Formación en Alternancia ...
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Aplicación de las tertulias dialógicas literarias para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Mixta San Tarcisio de la Ciudad del Cusco – 2018 

Condori Muñoz, Ibeth Talia (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2020)
En el presente trabajo de investigación se buscó dar una solución mediática a la problemática de la comprensión lectora es la base de la interpretación de un texto, sin importar su extensión aplicada, no solo a la hora de ...
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Cuento andino como estrategia de mejora de comprensión lectora en estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Chimpahuaylla del Distrito de San Jerónimo-Cusco, 2018 

Torre Zevallos, Lucila; Rios Pauccar, Maria Isabel (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2020)
El presente trabajo de investigación surge producto de la falta de estrategias adecuadas y pertinentes, que se observan en el proceso de lectura de los estudiantes, imposibilitándoles poder mejorar sus hábitos de lectura ...
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Hábitos hacia la lectura y nivel de comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa N° 56031 del distrito de San Pablo - Canchis – Cusco, 2018 

Quispe Labra, Wilbert; Quispe Amaru, Naisa (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2020)
El presente trabajo tiene el propósito de investigar los hábitos hacia la lectura y nivel de comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa N° 56031 del distrito de San Pablo - Canchis – Cusco, ...
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Organizadores gráficos en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes del 6to grado de nivel primaria de la I.E. Mx. de Aplicación Fortunato L. Herrera – Cusco 

Pillco Pinedo, Miluzca; Santos Caceres, Giovana (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2020)
El presente trabajo de investigación esta centrado en la competencia, el avance acelerado, el desarrollo de nuevas metodologías en los sistemas educativos, ponen en requerimiento urgente en nuestro país mejorar y optimizar ...
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AuthorAlcca Cjuro, Brayan Emerson (1)Almirón Panti, Helen (1)Alosilla Dargent, Carlos Kevyn (1)Alvarez Florez, Bertha (1)Anaya Chise, Javier Denis (1)Aslla Huaycochea, Karen Lucero (1)Bautista Ticllahuanaco, Raquel (1)Carrasco Oscco, Lisbeth Angela (1)Castañeda Pachiño, Teodora (1)Cayo Mamani, Vianne (1)... View MoreSubject
Comprensión lectora (51)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (40)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (9)Lectura (9)Nivel inferencial (5)Nivel literal (5)Educación básica (4)Estrategia didáctica (3)Aprendizaje (2)Competencia (2)... View MoreDate Issued2020 - 2025 (38)2013 - 2019 (13)Has File(s)Yes (51)

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