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Bullying y la autoestima escolar de los estudiantes del nivel secundario de la institución educativa privada mixta Juan Bosco de la ciudad del Cusco – 2024
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPE, 2026)El bullying se ha convertido en un fenómeno recurrente dentro de las diversas Instituciones Educativas, especialmente a los adolescentes en el nivel secundario. Esta problemática tiene un impacto negativo significativo en ... -
Estudio de la distribución arquitectónica del periodo intermedio tardío en el sitio arqueológico Tunaya Kassa, Yanaca - Aymaraes – Apurímac
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPE, 2026)El presente trabajo de investigación se desarrolló en el departamento de Apurímac, provincia de Aymaraes, distrito de Yanaca; se centró en el estudio del Sitio Arqueológico Tunaya Kassa, cuya ubicación estratégica plantea ... -
Efectos de los incendios forestales sobre el matorral andino en las comunidades de Santa Lucia y Toccorani, provincia Acomayo, región Cusco, 2024
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPE, 2026)Los incendios forestales constituyen una amenaza creciente para los matorrales andinos del Cusco, principalmente por el uso inadecuado del fuego en actividades agropecuarias. Estos eventos alteran la vegetación y pueden ... -
Caracterización morfológica, propiedades térmicas y reológicas de almidón de tres variedades de oca (Oxalis tuberosa Mol.)
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPE, 2025)El presente estudio evaluó comparativamente las características morfológicas, las propiedades térmicas y el comportamiento reológico del almidón extraído de tres variedades de Oxalis tuberosa (Huairi chuchu, Kheni harinosa ... -
Aprendizaje basado en retos para fortalecer el logro de las competencias matemáticas de los estudiantes de la institución educativa N° 50731 Nuestra Señora de la Natividad de Progreso del Cusco – 2025
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPE, 2026)El insuficiente logro de competencias matemáticas afectó de forma persistente a la educación primaria, porque limitó en los estudiantes la adecuada comprensión numérica, razonamiento lógico, resolución de problemas y ...
