http://repositorio.unsaac.edu.pe:80 The DSpace digital repository system captures, stores, indexes, preserves, and distributes digital research material. 2026-10-07T15:17:06Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13658 Factores asociados a la no adherencia a medicamentos antihipertensivos en pacientes del centro médico metropolitano, Essalud Cusco, 2026 Huarcaya Portilla, Andres Eduardo El presente trabajo de investigación tiene como Antecedentes: La no adherencia a la medicación antihipertensiva es una causa de HTA no controlada, y sus factores asociados en el primer nivel de atención de la seguridad social no están bien estudiados. Objetivo: explorar los factores asociados a la no adherencia a medicamentos antihipertensivos en el Centro Médico Metropolitano, EsSalud Cusco 2026. Métodos: Estudio transversal analítico en 379 hipertensos de consulta externa entre mayo y julio del 2026. La no adherencia se midió con la Escala de Adhesión a Reposiciones y Medicamentos (ARMS) con un punto de corte >16. Las variables exposición se basaron en las cinco dimensiones de adherencia de la OMS. Se calcularon razones de prevalencia crudas y ajustadas mediante un modelo lineal generalizado de Poisson con varianza robusta. Resultados: La prevalencia de no adherencia fue 32.5% (IC95%:27.8–37.4%). Al análisis bivariado, nueve variables se asociaron significativamente con la no adherencia. Tras el ajuste, el antecedente de diabetes tipo 2 (RPa=1.40; IC95%:1.05–1.88; p=0.023) y educación superior (RPa=0.68; IC95%:0.47–0.99; p=0.045) mantuvieron significancia; el consumo de alcohol, síntomas depresivos, obesidad (IMC≥30) y perímetro abdominal mostraron significancia marginal. Conclusiones: Uno de cada tres hipertensos no se adhiere a su tratamiento. La diabetes tipo 2 se asoció con mayor no adherencia y la educación superior se asoció con menor no adherencia. El consumo de alcohol, síntomas depresivos, obesidad y perímetro abdominal podrían asociarse a mayor no adherencia, sin ser concluyentes. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13657 Gradiente altitudinal en la incidencia y severidad de Hemileia vastatrix Berkeley & Broome en tres cultivares de cafeto en Santa Ana - La Convención Hilares Otorunco, Marcelino El presente trabajo denominado “GRADIENTE ALTITUDINAL EN LA INCIDENCIA Y SEVERIDAD DE Hemileia vastatrix Berkeley & Broome EN TRES CULTIVARES DE CAFETO EN SANTA ANA - LA CONVENCIÓN” tuvo como objetivo determinar la influencia de la gradiente altitudinal en la incidencia y severidad de Hemileia vastatrix Berkeley y Broome, en tres cultivares de cafeto en Santa Ana - La Convención. Para lo cual, se establecieron parcelas de muestreo en tres estratos altitudinales (1100–1300 m; 1300 – 1500 m; 1501 - 1800 m). La incidencia y severidad se determinaron mediante inspección foliar y escala diagramática estandarizada. Se registraron variables climáticas in situ y se aplicaron análisis de correlación de Spearman para establecer relaciones entre altitud, clima y variables fitosanitarias. Los resultados mostraron que la incidencia y severidad disminuyeron significativamente con el incremento de la altitud (r = – 0.737 y r = – 0.294, respectivamente; p < 0.05). La temperatura presentó correlación positiva con la incidencia (r = 0.737; p < 0.05) y con la severidad (r = 0.332; p < 0.05), mientras que la humedad relativa y la precipitación no mostraron asociaciones consistentes. Se concluye que la altitud y la temperatura son factores determinantes en la dinámica de H. vastatrix, por lo que el manejo integrado de la enfermedad debe considerar la selección de cultivares adaptados a cada piso altitudinal, el monitoreo climático y la programación oportuna de medidas de control. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13656 Relación del liderazgo transformacional del director, clima organizacional y satisfacción laboral en la institución educativa mixto de Aplicación Fortunato Luciano Herrera, Cusco - 2025 Ferro Huarancca, David El liderazgo transformacional del director constituye un factor clave en la mejora de los procesos de gestión educativa y en el fortalecimiento del desempeño institucional. En este contexto, el clima organizacional y la satisfacción laboral del personal docente y administrativo se ven directamente relacionados por el estilo de liderazgo ejercido en la institución. El objetivo principal fue determinar la relación que existe entre el liderazgo transformacional del director, clima organizacional y satisfacción laboral en la Institución Educativa Mixto de Aplicación Fortunato Luciano Herrera, Cusco - 2025. La muestra estuvo constituida por 78 docentes. El diseño que se utilizó fue no experimental de corte transversal. Los instrumentos que se usaron fueron cuestionarios para las tres variables. Y los resultados obtenidos han sido que, el análisis de correlación mediante el coeficiente Rho de Spearman evidencia la existencia de correlaciones positivas muy altas y estadísticamente significativas entre el liderazgo transformacional, el clima organizacional y la satisfacción laboral. Se observa una relación fuerte entre el liderazgo transformacional y el clima organizacional (ρ = 0.889; p < 0.001), así como entre el liderazgo transformacional y la satisfacción laboral (ρ = 0.910; p < 0.001), y entre el clima organizacional y la satisfacción laboral (ρ = 0.938; p < 0.001). Estos resultados permiten concluir que a mayores niveles de liderazgo transformacional se asocian percepciones más favorables del clima organizacional y mayores niveles de satisfacción laboral, confirmándose la existencia de una relación significativa, directa. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13655 Uso de los recursos educativos digitales con códigos QR en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Particular “La Católica del Pacífico”, Cusco – 2025 Huamanñahui Hancco, Dennis Rafael El estudio abordó el uso de recursos educativos digitales con códigos QR como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje matemático en secundaria, ante las dificultades en la resolución de problemas de cantidad. El objetivo general fue determinar la influencia de estos recursos en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de la Institución Educativa Particular La Católica del Pacífico, Cusco, 2025. La investigación tuvo enfoque cuantitativo, alcance explicativo y diseño preexperimental con pre test y post test en un solo grupo. La población estuvo conformada por 112 estudiantes y la muestra por 24 estudiantes de tercero de secundaria, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica principal fue la encuesta y el instrumento una prueba de matemática, validada por expertos y con confiabilidad Alfa de Cronbach de ,821. Los resultados evidenciaron mejora significativa: el puntaje total aumentó de 228 a 360 puntos. En la prueba t de Student, la media global pasó de 9,50 en el pre test a 15,00 en el post test, con diferencia de -5,50 puntos, IC 95% [-6,9293; -4,0707] y p < ,001. También mejoraron las capacidades: traduce cantidades de 2,125 a 3,625; comunica su comprensión de 2,5417 a 3,750; usa estrategias de 2,500 a 3,875; y argumenta afirmaciones de 2,3333 a 3,750, todas con p < ,001. Se concluye que los recursos digitales con códigos QR influyeron positivamente en la competencia evaluada, favoreciendo un aprendizaje activo, autónomo y contextualizado. 2026-01-01T00:00:00Z