Microsoft Excel para el aprendizaje de funciones lineales en estudiantes del VI ciclo de la institución educativa Patabamba, Challhuahuacho – 2023

Abstract

En la investigación Microsoft Excel para el aprendizaje de funciones lineales en estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Patabamba Challhuhuacho, 2023. Se planteó como objetivo principal determinar la mejora significativa del uso de Microsoft Excel en el aprendizaje de funciones lineales en estudiantes del VI ciclo de educación secundaria. La metodología del estudio fue de enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño preexperimental, la población de estudiantes estuvo constituida por todos los estudiantes pertenecientes al VI ciclo de estudios, de los cuales la muestra fue conformada por 24 estudiantes del primer grado sección "A", como técnica e instrumento de recolección de datos se utilizó la observación y aplicación de prueba de pretest y postest. Obteniéndose como resultados de 24 estudiantes que representan el 100% de la muestra respecto al pretest fueron el 79.2% alcanzó la escala de calificación en proceso; el 20.8% en logro esperado y el 0.0% en nivel de logro destacado; mientras que en el postest el 8.3% están en la escala de calificación en proceso; 70.8% en logro esperado y un 20.8% se ubican en logro destacado. Concluyéndose que la aplicación del programa Microsoft Excel mejoró significativamente en el aprendizaje de funciones lineales.