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Actitud del docente del nivel secundario respecto a la educación inclusiva en la Institución Educativa Mixta de Aplicación Fortunato L. Herrera - UNSAAC Cusco
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2018)
La educación inclusiva se presenta como un derecho de todos los niños y niñas independientemente de las condiciones físicas, intelectuales, emocionales, sociales, etc. La educación inclusiva no sólo postula el derecho a ...
Literacidad castellana como uso social en estudiantes quechua hablantes del cuarto grado sección “B” del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Mixta César Vallejo Mendoza – Ccatcca, 2017
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2018)
Literacidad castellana como uso social en estudiantes quechua hablantes del cuarto grado sección “B” del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Mixta César Vallejo Mendoza – Ccatcca, 2017