Juego cooperativo y el desarrollo de habilidades sociales en los niños y niñas de cinco años de la institución educativa inicial N° 506 Tungasuca Canas, 2025

Abstract

La investigación denominada juegos cooperativos y el desarrollo de habilidades sociales en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 506 Tungasuca Canas, 2025 tuvo como objetivo general determinar la relación entre los juegos cooperativos y el desarrollo de habilidades sociales en los niños de esta institución. La problemática identificada radica en la observación de prácticas deficientes de solidaridad, trabajo en equipo y habilidades sociales entre los niños. Se empleó una metodología cuantitativa, con un diseño no experimental, de corte transversal y un alcance descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 26 niños, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, teniéndose población de 58 niños. Se utilizó una guía de observación como instrumento para medir ambas variables. Los análisis realizados con el software SPSS revelaron un coeficiente de correlación de Rho de Spearman igual a 0,526, indicando una correlación positiva moderada entre los juegos cooperativos y el desarrollo de habilidades sociales. Con un valor de significancia 0,041 menor a 0,05, se concluye que existe una relación significativa entre estas variables en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 506 Tungasuca Canas en el año 2025.