Podcast como herramienta para mejorar la competencia se comunica oralmente en estudiantes de 4° de secundaria de la I.E. Nuestra Señora del Carmen, Urcos, 2024

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la mejora de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna mediante el uso del podcast en estudiantes de 4° de secundaria de la I.E. Nuestra Señora del Carmen, distrito de Urcos – 2024. El estudio fue de tipo aplicado, nivel explicativo, enfoque cuantitativo y diseño preexperimental con pretest y postest en un solo grupo. La muestra estuvo conformada por 83 estudiantes, seleccionados mediante muestreo censal. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de observación y una ficha de observación como instrumento. Los datos fueron procesados mediante Microsoft Excel y el programa IBM SPSS Statistics versión 27. Los resultados descriptivos mostraron que la media aumentó de 51,12 puntos en el pretest a 97,90 puntos en el postest. Para contrastar las hipótesis se aplicó la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, debido a que la mayoría de las diferencias entre las mediciones no presentó una distribución normal. Los resultados inferenciales mostraron diferencias estadísticamente significativas entre el pretest y el postest en la competencia general, con un valor Z = -7,916 y p < 0,001, así como en sus seis capacidades. Se concluyó que el uso del podcast mejoró significativamente la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes evaluados.