Estrategias de enseñanza y su relación con las competencias investigativas en los estudiantes de la carrera de Educación Física del instituto de educación superior La Salle, distrito de Urubamba, Cusco, 2025

Abstract

Se determinó abiertamente el despliegue, el objetivo de analizar las estrategias de enseñanza y su relación con el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes de la carrera de Educación Física en el instituto de Educación Superior. El método determinó identificar las metodologías empleadas por los docentes y cómo estas impactan en el fortalecimiento de las competencias investigativas de los estudiantes, con el fin de mejorar la calidad educativa y preparar a los egresados para enfrentar los desafíos en el ámbito educativo y deportivo. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, empleando un diseño correlacional de campo descriptivo y una metodología no experimental. La población comprendió 60 estudiantes de la carrera de educación física del Instituto de Educación superior La Salle, distrito de Urubamba, Cusco y se utilizó un muestreo no probabilístico mediante la técnica de encuesta, utilizando como instrumento el cuestionario como recolección de datos. Sus resultados fueron muestran una correlación positiva moderada, con un coeficiente de correlación de 0,389 y un valor p de 0,002. Este valor indica que existe una relación estadísticamente significativa entre las estrategias de enseñanza y las competencias investigativas. En conclusión, se puede afirmar que la mejora en las metodologías pedagógicas está vinculada al fortalecimiento de las competencias investigativas, lo cual es crucial para la formación académica y profesional en el ámbito de la educación física.