Deserción escolar y logro de aprendizajes en los estudiantes del nivel secundario de la institución educativa Mártires de Qotaqwasi del distrito de Layo, Canas-2024

Abstract

La presente investigación reviste una importancia para la comunidad educativa, al abordar una problemática relevante en el contexto escolar. Se planteó como objetivo general determinar la relación entre la deserción escolar y el logro de los aprendizajes en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Mártires de Qotaqwasi, ubicada en el distrito de Layo, provincia de Canas, durante el año 2024. Para el desarrollo del estudio se consideraron aspectos metodológicos coherentes con los objetivos. Se adoptó un enfoque cuantitativo; el tipo de investigación fue básica y el nivel correlacional. Asimismo, se empleó un diseño no experimental, de corte transversal y alcance correlacional, la muestra estuvo conformada por 43 estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Mártires de Qotaqwasi. Para la recolección de datos se utilizaron como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. En relación con el objetivo general, los resultados obtenidos evidencian una correlación negativa muy baja entre la deserción escolar y el logro de los aprendizajes (r = -0.068). Asimismo, el valor de significancia obtenido (p = 0.664) es superior al nivel de significancia establecido (α = 0.05), lo que indica que no existe una relación estadísticamente significativa entre ambas variables en la Institución Educativa Mártires de Qotaqwasi. En consecuencia, se concluye que la deserción escolar no presenta asociación significativa con el logro de los aprendizajes en los estudiantes evaluados.