Hábitos de lectura y expresión oral en estudiantes de sexto grado de primaria en la Institución Educativa Adventista Espinar – Cusco, 2024

Abstract

La investigación que por título lleva: Hábitos de lectura y expresión oral en estudiantes de sexto grado de primaria en la institución educativa Adventista Espinar – Cusco, 2024, tuvo como objetivo determinar si existe relación entre hábitos de lectura y expresión oral en estudiantes de sexto grado de primaria en la institución educativa Adventista Espinar- Cusco, 2024. Este estudio se llevó a cabo porque nos permitió conocer un panorama exacto de la realidad de los hábitos de lectura en los estudiantes y como ella afecta en su expresión oral. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental y se tuvo como muestra 33 estudiantes de la institución educativa de nivel primario donde se desarrolló el estudio. Al grupo en estudio se le aplicó un cuestionario de nivel de hábitos de lectura y expresión oral. El resultado más relevante de la investigación evidenció que se tiene una correlación de Rho de Sperman de 0.611 entre las variables positiva moderada; por lo tanto, se puede afirmar que a mayores hábitos de lectura se tendrá una mejor expresión oral. También se halló significancia bilateral p = 0,000; por lo tanto, se aprueba la hipótesis del investigador. A partir de lo cual se concluyó que existe relación directa y significativa entre el hábito de lectura y la expresión oral en estudiantes del sexto grado de primaria en la institución educativa Adventista Espinar – Cusco, 2024.