Aplicación del Excel en el aprendizaje de sistema de ecuaciones lineales en estudiantes del VI ciclo de la institución educativa Emblemática Coronel Ladislao Espinar 2024

Abstract

El trabajo de investigación presentado tuvo como objetivo determinar el efecto que produce la aplicación del Excel en el aprendizaje de sistema de ecuaciones lineales en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Emblemática Coronel Ladislao Espinar-2024. La investigación se desarrolló metodológicamente a través del enfoque cuantitativo, tipo de investigación aplicada, teniendo un nivel explicativo y de diseño preexperimental. La población estuvo conformada por estudiantes del VI ciclo de la Institución educativa en mención y la muestra estuvo constituida por 26 estudiantes matriculados en el año académico 2024. El recojo de los datos se realizó mediante las técnicas de la prueba pedagógica, con la aplicación de dos cuestionarios de prueba pedagógica escrita preprueba y posprueba del desarrollo del experimento. Los resultados correspondientes a la estadística descriptiva evidenciaron un incremento de 6.8 puntos en promedio de las calificaciones. Mientras que en el análisis inferencial a través de la prueba estadística t de Student para muestras relacionadas permitió llegar a la conclusión que la aplicación del Excel tiene efecto significativo ( p = 0.000 < α = 0.05) en el aprendizaje de las ecuaciones lineales en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Emblemática Coronel Ladislao Espinar -2024.