Práctica de valores y rendimiento académico de los estudiantes del VI semestre, especialidad lengua y literatura de la facultad de Educación de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024

Abstract

La investigación busca establecer la relación entre la práctica de valores y el rendimiento académico de las asignaturas de Literatura Latinoamericana II, Literatura Universal II y Didáctica de la Lengua Española de los estudiantes del VI semestre de Lengua y Literatura de la Facultad de Educación de la UNSAAC - 2024. Utilizando un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional y diseño no experimental, la población de estudio estuvo compuesta por 112 estudiantes de la especialidad de Lengua y Literatura, del VI semestre de la Facultad de Educación; la muestra fue seleccionada de manera no probabilística, a conveniencia, haciendo un total de 74 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizaron cuestionarios para medir la práctica de valores, mientras que las calificaciones se emplearon para evaluar el rendimiento académico. Se llegó a la conclusión que existe una correlación positiva significativa entre la práctica de valores y el rendimiento académico de los estudiantes del VI semestre de Lengua y Literatura, de la Facultad de Educación UNSAAC - 2024. Con un coeficiente de correlación de 0,656, se demuestra que a medida que los estudiantes practican más los valores, su rendimiento académico tiende a mejorar de forma considerable.