Estrés laboral y desempeño docente en la institución educativa de señoritas Educandas Cusco 2022

Abstract

El estrés laboral luego de la pandemia del COVID 19 vivenciada por toda la humanidad, se ha convertido en una enfermedad que todo profesional padece y mucho más cuando se trabaja con personas que cumplen la función de docentes. El propósito de la investigación fue, determinar la relación entre el estrés laboral y el desempeño docente de los profesores del nivel secundario de la institución educativa de señoritas Educandas Cusco 2022. En cuanto a la metodología se caracteriza por ser de enfoque cuantitativo de tipo teórico y diseño descriptivo correlacional de corte transversal, la muestra la conformó los 50 docentes; asimismo se aplicaron dos instrumentos, un cuestionario de estrés laboral y el otro de desempeño docente. Los resultados obtenidos arrojaron una correlación indirecta significativa entre las variables de estudio, esta conclusión se respalda en el valor obtenido del coeficiente de correlación de Tau c de Kendall de -0,777 y un p=0,021, este valor es menor al valor de significancia teórica (α = 0,05), este resultado indica la existencia de una correlación indirecta entre las variables de estudio; el nivel de estrés laboral aumenta y el desempeño docente es bajo o viceversa.