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Mostrando ítems 21-30 de 40
Estrategia aprendo en casa y aprendizaje significativo en estudiantes del nivel primario de la I.E. N° 56106 Altiva Canas del distrito de Yanaoca Cusco 2021
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2022)
La investigación tiene como propósito de, determinar la relación que existe entre la estrategia aprendo en casa y el aprendizaje significativo en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la institución ...
Estrés académico y su incidencia en los niveles de aprendizaje de los niños y niñas de la Institución Educativa primaria N° 56105 Independencia Americana, Yanaoca, Canas – Cusco, 2019
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2022)
El objetivo general que se planteó fue determinar de qué manera incide el estrés académico en los niveles de aprendizaje de los niños de la IE primaria N° 56105 Independencia Americana, Yanaoca, Canas – Cusco, 2019. La ...
Uso de software GeoGebra y su influencia en el aprendizaje de graficar funciones reales en estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa José María Arguedas de Coporaque Espinar-Cusco, 2022
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2023)
La investigación tiene la finalidad de analizar de qué forma el uso del software GeoGebra influye en el aprendizaje de graficar funciones reales en estudiantes del VII ciclo de la institución educativa José María Arguedas ...
Participación de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos con la estrategia Aprendo en Casa en la institución educativa integrada inicial N° 56107 de Yanaoca Canas - 2021
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2023)
El trabajo de investigación tiene por objetivo, determinar la relación que existe entre la participación de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos y la estrategia aprendo en casa en la institución educativa ...
Habilidades académicas y autorregulación de aprendizaje en estudiantes del primer semestre de la escuela profesional de educación en la Universidad Nacional De San Antonio Abad Del Cusco 2023-I
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024)
La presente investigación tiene como propósito determinar la correlación de las variables habilidades académicas y autorregulación de aprendizaje; de igual forma sus respectivas dimensiones de las variables en estudiantes ...
Uso de las herramientas TIC y el aprendizaje en el área de ciencias sociales de los estudiantes del colegio José María García García, comunidad Umuto, Quispicanchi -2022
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2023)
El siglo XXI está marcado por el avance restringido de la tecnología, su uso es cada vez más frecuente. En el ámbito de la educación utilizarlos resultan ser un componente valioso para favorecer el aprendizaje. El objetivo ...
Influencia de las TIC en el proceso de aprendizaje en la I.E Luis Navarrete Lechuga de Ccatccapampa, del distrito de Ccatcca, de la provincia de Quispicanchi – Cusco, 2022
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2023)
El estudio de investigación, que tiene como título: Influencia de las TIC en el proceso de aprendizaje en la Institución Educativa Luis Navarrete Lechuga de Ccatccapampa, del distrito de Ccatca, de la provincia de Quispicanchi ...
Habilidades sociales y su relación con el aprendizaje en el área de desarrollo personal, ciudadanía y cívica en los estudiantes de VI ciclo de la institución educativa Manco Inca Pucyura. Vilcabamba. La Convención. Cusco - 2022
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024)
El presente trabajo de investigación aborda un tema de mucha importancia en el desarrollo de las habilidades sociales en relación con el aprendizaje del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica en los estudiantes, ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de la I. E secundaria de Cancahuani – Ccapacmarca de Chumbivilcas – Región Cusco 2020
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2023)
Es responsabilidad de las instituciones educativas asegurar el logro exitoso del aprendizaje de sus alumnos. El sistema de administración educativa demanda la participación informada de la comunidad y exige una rendición ...
Educación virtual y aprendizaje significativo en el área de ciencias sociales en los estudiantes del tercer grado del nivel secundario de la institución educativa de aplicación mixta Fortunato Luciano Herrera Cusco-2023
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024)
La investigación, tuvo por objetivo general, determinar la relación entre la educación virtual y el aprendizaje significativo del Área de Ciencias Sociales en los estudiantes del tercer grado del nivel secundario de la ...