Prolegomenos a una teoría pragmasemántica del discurso en Paco Yunque de César Vallejo

Abstract

La presente tesis propone un estudio discursivo integral del cuento Paco Yunque, de César Vallejo, a partir de la aplicación de una metodología analítica original; es decir, la tricotomía para el análisis del discurso. Concebida desde un enfoque cualitativo, esta herramienta articula dos dimensiones complementarias, y son: la semántica de marcos y la teoría de los actos de habla integradas en una orientación hermenéutica que reconoce el carácter situado, ideológico y ético del lenguaje. El objetivo de la investigación es interpretar los marcos semánticos y los actos de habla presentes en “Paco Yunque”, de César Vallejo, a partir de una integración pragmasemántica. A través del análisis de fragmentos seleccionados se identifican marcos semánticos como “opresión escolar”, “injusticia legitimada” y “silencio estructural”, y se clasifican actos de habla que operan como mecanismos performativos de dominación o subordinación. De este modo, el estudio demuestra que el discurso no solo representa la injusticia, sino que la performa y la hace operativa en los planos ideológico, emocional y cognitivo. La tesis concluye que la tricotomía para el análisis del discurso, en tanto diseño original de los investigadores, constituye una metodología eficaz para el análisis del discurso literario comprometido y abre una vía fértil para futuras investigaciones que articulen semántica, pragmática y sintaxis cognitiva con perspectivas ético-sociales, particularmente en contextos educativos, andinos y poscoloniales.