Gestión de residuos sólidos y actitud ambiental en estudiantes del nivel secundario de la I.E.B. Francisco y Jacinta Martto de Andahuaylillas Cusco 2023
Fecha
2025Autor
Puma Borda, Itamar Israel
Escalante Quispe, Juan Carlos
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente trabajo de investigación, titulado: “Gestión de residuos sólidos y actitud ambiental en estudiantes del nivel secundario de la I.E.B. Francisco y Jacinta Martto de Andahuaylillas, Cusco – 2023”, tuvo como objetivo principal determinar la influencia que ejerce la gestión de residuos sólidos, aplicada como política institucional, en la actitud ambiental de los estudiantes del nivel secundario de dicha institución. La investigación se enmarcó dentro del enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel descriptivo y un diseño no experimental, ya que no se manipularon variables, sino que se buscó establecer relaciones entre ellas. La población de estudio estuvo compuesta por 67 estudiantes del nivel secundario, quienes constituyeron también la muestra, por lo que se aplicó un muestreo censal. Para la recolección de datos, se utilizaron cuestionarios estructurados y validados, lo que garantizó la confiabilidad de la información recogida. Los resultados obtenidos revelan que existe una relación directa de magnitud moderada entre la gestión de residuos sólidos y la actitud ambiental de los estudiantes. Esto se respalda en un valor de significancia (p-valor) de 0.000, inferior al nivel de confianza del 5% (0.05), así como en un coeficiente de correlación de Pearson de 0.647, lo cual confirma la hipótesis planteada. Se concluye que una gestión adecuada de residuos sólidos, entendida como la implementación de prácticas como el reciclaje, la segregación y la reducción de desechos, influye positivamente en el desarrollo de actitudes responsables hacia el medio ambiente. Asimismo, se evidencia que estas acciones fortalecen el compromiso ambiental del alumnado y fomentan la construcción de una cultura ecológica tanto dentro como fuera del entorno escolar.
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