La declamación de poesía en la expresión oral de los niños de 5 años de la institución educativa inicial N.o 578 del distrito de Combapata, Canchis – Cusco

Abstract

El trabajo titulado “La declamación de poesía en la expresión oral de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.° 578 del distrito de Combapata, Canchis – Cusco, 2025” se desarrolló a partir de las limitaciones observadas en la pronunciación, fluidez, vocabulario, entonación y seguridad comunicativa de los estudiantes. El objetivo principal fue determinar en qué medida la declamación de poesía fortalece la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N.º 578 del distrito de Combapata, Canchis – Cusco. La metodología fue de tipo aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo y diseño preexperimental con pretest y postest. Se empleó la observación como técnica y la lista de cotejo como instrumento. La muestra estuvo conformada por 23 estudiantes, 12 niños y 11 niñas. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en la expresión oral, cuya media aumentó de 44,61 en el pretest a 105,30 en el postest, con p = 0,000. Asimismo, se observaron avances en las dimensiones: entonación y ritmo, de 15,78 a 35,00; claridad y fluidez, de 15,30 a 37,04; y memorización, de 13,52 a 33,26, todas con significancia estadística de p = 0,000. Se concluye que la declamación de poesía fortalece significativamente la expresión oral, mejora la entonación y ritmo, potencia la claridad y fluidez, y favorece la memorización y seguridad al declamar.