Aplicación de juegos lingüísticos en el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de la institución educativa inicial 56106 Altiva Canas-2024

Abstract

Esta investigación titulada aplicación de juegos lingüísticos en el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de la institución educativa inicial n° 56106 altiva Canas–2024, tuvo como objetivo general determinar en qué medida fortalece la aplicación de juegos lingüísticos en el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de dicha institución educativa, ubicada en Yanaoca, Cusco. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel experimental y diseño preexperimental. La población estuvo conformada por 44 estudiantes y la muestra seleccionada de manera intencional de 14 niños. Para la recolección de datos se empleó una lista de cotejo validada por juicio de expertos y con una confiabilidad alfa de cronbach de 0.80, que evaluó las dimensiones de entonación, fluidez y coherencia. Durante la intervención se aplicaron juegos lingüísticos como trabalenguas, rimas y adivinanzas. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en la expresión oral. El puntaje total de 141 en el pre test a 226 puntos en el post test, evidenciando un incremento del 30.3%. Asimismo, la entonación mejoró en 17,3%, la fluidez en 38,7% y la coherencia en 35,7%. La prueba t de student confirmó diferencias significativas entre las medias de la evaluación inicial y final. Se concluye que la aplicación de juegos lingüísticos fortalece positivamente en el desarrollo de la expresión oral, favoreciendo el desarrollo de la entonación, la fluidez y la coherencia en niños de 5 años de la institución educativa inicial n° 56106 altiva Canas, Cusco.