Educación ambiental y conciencia ambiental en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Francisco y Jacinta Marto, Andahuaylillas, Cusco – 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la educación ambiental y la conciencia ambiental en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Francisco y Jacinta Marto, distrito de Andahuaylillas, provincia de Quispicanchi, Cusco, durante el año 2025. Se estudió a la totalidad de la población, conformada por 71 estudiantes. El diseño fue no experimental, de corte transversal, tipo básico, enfoque cuantitativo y nivel descriptivo–correlacional. Los datos se procesaron mediante SPSS 27 y Excel. Se concluye que existe una relación positiva moderada y estadísticamente significativa entre ambas variables. Este resultado se evidencia en el coeficiente Rho de Spearman de 0,562 y una significancia de 0,000, menor al nivel de 0,05. Asimismo, los resultados descriptivos muestran que la educación ambiental se ubicó principalmente en la categoría “a veces” con 62,0%, seguida de “casi siempre” con 31,0%. De igual forma, la conciencia ambiental presentó mayor concentración en “a veces” con 60,6%, seguida de “casi siempre” con 28,2%. Por tanto, se confirma que ambas variables se relacionan de manera directa: a mayor educación ambiental, mayor conciencia ambiental. Sin embargo, su desarrollo se mantiene en un nivel intermedio, predominando respuestas irregulares que aún no se consolidan en hábitos sostenibles. Se recomienda fortalecer la educación ambiental de forma continua, transversal y vinculada a la realidad local.