Influencia del TikTok en las habilidades sociales de estudiantes del 3°, 4° y 5° grado de secundaria de la I.E. Luis Vallejos Santoni del distrito de Andahuaylillas – Quispicanchi, 2024

Abstract

La presente investigación se realizó debido al uso cada vez más frecuente de la red social TikTok entre los adolescentes y la preocupación por su posible influencia en el desarrollo de las habilidades sociales en el contexto educativo. La elección del tema responde a la necesidad de analizar cómo esta plataforma digital puede incidir en la interacción social de los estudiantes de educación secundaria. El objetivo del estudio fue analizar la influencia del uso de TikTok en las habilidades sociales de los estudiantes de 3°, 4° y 5° grado de secundaria de la Institución Educativa Luis Vallejos Santoni, del distrito de Andahuaylillas–Quispicanchi, en el año 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental y nivel correlacional. La población estuvo conformada por 182 estudiantes y la muestra por 124, seleccionados mediante muestreoprobabilístico aleatorio simple, utilizando la encuesta como técnica de recolección de datos.Los resultados indicaron que el uso de TikTok influye de manera significativa en las habilidades sociales de los estudiantes, evidenciándose un coeficiente de regresión de 0,583 con un nivel de significancia de p = 0,000 (p < 0,01), lo que confirma una relación estadísticamente significativa entre ambas variables. Asimismo, el coeficiente de determinación R² fue de 0,876, indicando que el 87,6 % de la variabilidad en las habilidades sociales es explicada por el uso de dicha plataforma digital. Se concluye que el uso de TikTok tiene un impacto significativo en el desarrollo de……