Taller de títeres en el fortalecimiento de la expresión oral en niños de la institución educativa N°56106 Yanaoca - Canas, 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación intitulado “taller de títeres en el fortalecimiento de la expresión oral de los niños de la institución educativa n°56106 Yanaoca - Canas, 2024” que tiene como objetivo principal determinar la influencia que tiene el taller de títeres en el fortalecimiento de la expresión oral en los estudiantes del nivel inicial. Para lo cual se ha empleado la metodología empleada pertenece al tipo de investigación aplicada, enmarcada en el enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño experimental en la modalidad pre experimental con pre prueba – post prueba. La muestra estuvo conformada por estudiantes del nivel inicial de 5 años de edad. El hallazgo más importante es que la significación asíntona en la prueba de T de Student es 0,00 inferior a 0,005; por lo que se acepta la hipótesis de trabajo (H1) y se rechaza la hipótesis nula (H0. De manera que se concluye indicando que el taller de títeres tuvo un impacto positivo y significativo en el fortalecimiento de la expresión oral de los niños y niñas en términos de coherencia, pronunciación, fluidez y vocabulario. Estos resultados destacan la relevancia de las metodologías lúdicas en la enseñanza de la expresión oral y sugieren su integración como estrategias pedagógicas en el fortalecimiento de habilidades comunicativas en el nivel de educación inicial.