Desempeño docente, inteligencia emocional y rendimiento académico en comunicación de estudiantes de 6to primaria, I.E. Nº 51009 Francisco Sivirichi, Cusco, 2023

Abstract

La actual investigación denominada Desempeño docente, Inteligencia emocional y Rendimiento académico en comunicación de estudiantes de 6to primaria, I.E. Nº51009 Francisco Sivirichi, Cusco, 2023, se planteó el propósito de establecer de qué manera el desempeño docente se relaciona en la inteligencia emocional y rendimiento académico en comunicación de los estudiantes de primaria. Método, la investigación fue de naturaleza cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional y multivariado. La muestra fue de tipo censal y estuvo conformada por 119 estudiantes de 6to° de primaria, a quienes se les administró el cuestionario de desempeño docente, el cuestionario de inteligencia emocional de BarOn, una evaluación modelo ECE del área comunicación. Resultados, en función de los resultados hallados, se acepta la H1 general, que indica la existencia de un grado de asociación moderado, lo que sugiere que el desempeño docente se relaciona con la inteligencia emocional y el rendimiento académico de los estudiantes de 6to primaria, I.E. Nº51009 Francisco Sivirichi, del área de comunicación, con un valor calculado de W en X2 le corresponde una probabilidad de 0,000, menor que 0,05, y cuyo coeficiente de concordancia de Kendall, es de 0.438. Conclusión, este estudio multivariado halló la existencia de correlación entre las variables desempeño docente, inteligencia emocional y rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes de 6to° de primaria I.E. Nº51009 Francisco Sivirichi, Cusco.