Competencias ciudadanas y convivencia escolar en los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N° 50394 San Isidro Labrador, de Huanca Huanca – Huanoquite, Paruro 2019

Abstract

La escuela es uno de los escenarios que tiene la posibilidad de fomentar el desarrollo de las competencias ciudadanas, no solo desde la teoría; sino desde la práctica. Es decir, en la institución educativa se debe fomentar el saber-conocimiento a través del trabajo de gestión pedagógica de los docentes y el uso de las por normativas vigentes. Por lo que no solo los estudiantes; sino también los maestros; los mismos que deben practicar sus relaciones interpersonales con una co-existencia positiva dentro y fuera de la institución educativa. El presente trabajo responde a la necesidad de conocer de mejor manera la relación que tienen las competencias ciudadanas y la convivencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa de nivel primario de la Institución Educativa N° 50394 de Huanca Huanca, Huanoquite, Paruro. El trabajo de investigación es de tipo descriptivo- correlacional, ya que se encuentra direccionado a describir y relacionar aspectos sociales de los estudiantes como las competencias ciudadanas y la convivencia escolar. Para cuyo efecto se ha utilizado las técnicas de la observación y la encuesta.