Talleres de cuentos infantiles en el desarrollo de autoestima en niños de la institución educativa inicial 56106, Cusco – 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación, titulado "Talleres de cuentos infantiles en el desarrollo de autoestima en niños de la Institución Educativa Inicial 56106, Cusco – 2024"; el objetivo general es comprobar de qué modo fortalece los talleres de cuentos infantiles en el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 4 años; la metodología utilizada es el enfoque cuantitativo, tipo de investigación es aplicativa, nivel explicativa, diseño preexperimental con un solo grupo de pre test y post test, la muestra estaba constituida por 16 niños de 4 años que fueron seleccionados mediante el muestreo no probabilístico; la técnica utilizada es la observación y el instrumento lista de cotejo. Los resultados muestran que en el pre test el 37,5% presentaron una autoestima baja, mientras que el 62,5% media, y en el post test se obtuvo que el 18,8% presentó una autoestima media y el 81,3% una autoestima alta. Se concluye que la aplicación de talleres de cuentos infantiles fortalece la autoestima.