Adiccion a redes sociales y autoestima en estudiantes de la institucion educativa Antonio Raymondi - distrito de Saylla - Cusco, 2025

Abstract

El uso continuo de las redes sociales no solo modifica nuestros hábitos, sino también la manera en que valoramos nuestra imagen y nuestras relaciones interpersonales, principalmente en adolescentes en edad escolar. El objetivo que es determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la autoestima en los estudiantes de la Institución Educativa Antonio Raymondi – distrito de Saylla – Cusco, 2025. La metodología es no experimental con enfoque cuantitativo, de diseño transversal, de nivel descriptivo correlacional; realizado en una muestra de 118 estudiantes, empleándose el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) y la Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR). Los resultados obtenidos indican donde el 51,7% de los estudiantes son de sexo femenino y el 35,6% cursan tercero y cuarto grado, con relación a la adicción a las redes sociales, el 75,4% presentan un nivel de adicción media y el 1,7% alcanza un nivel alto, con respecto a la autoestima, el 79,7% evidencia un nivel medio y el 0,8% alcanza un nivel bajo. En conclusión, existe una relación negativa y significativa entre la adicción a redes sociales y la autoestima demostrada con el estadígrafo de Spearman Rho = - 0,338, p = 0,000; por tanto, podemos decir que al existir adicción a redes sociales este afecta de manera directa a la autoestima de cada estudiante