Estrategias pedagógicas y el logro de la competencia indaga mediante métodos científicos en estudiantes de nivel secundario de la institución educativa Huáscar, Acomayo-2024

Abstract

La investigación titulada: Estrategias pedagógicas y el logro de la competencia indaga mediante métodos científicos en estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa Huáscar, Acomayo, 2024. Adoptando un enfoque cuantitativo, la metodología implementada fue de tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental. La población estudiada incluyó a los 70 estudiantes de nivel secundario desde 1ro a 5to de secundaria, utilizando como muestra, la muestra censal que considera a toda la población. Los datos fueron recolectados mediante una encuesta, aplicando un cuestionario con escala Likert tanto para evaluar las estrategias pedagógicas como la competencia indaga mediante métodos científicos. Los resultados del estudio mostraron una correlación significativa de 0.556 entre las estrategias pedagógicas y el logro de la competencia indaga mediante métodos científicos, lo que indica que las prácticas educativas influyen notablemente en el desarrollo de habilidades científicas. Esta relación robusta sugiere que mejorar la calidad de las estrategias pedagógicas podría tener un impacto directo y positivo en la competencia científica de los estudiantes, subrayando la importancia de una enseñanza bien estructurada y orientada hacia el fomento de la investigación científica. En conclusión, el estudio enfatiza la necesidad de revisar y optimizar las estrategias pedagógicas para asegurar un entorno educativo que no solo cumpla con los estándares académicos, sino que también promueva activamente el pensamiento crítico y las habilidades de investigación entre los estudiantes.