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Dominio actitudinal de los actores educativos hacia la matemática y su relación con el rendimiento académico en estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Fortunato L. Herrera del Cusco - 2015
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2016)
El problema general que ha motivado la presente investigación se expresa mediante la siguiente interrogante: ¿Existe relación entre el dominio actitudinal de los actores educativos hacia la matemática y el rendimiento ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la facultad de Educación - UNSAAC 2015
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2016)
El presente trabajo de investigación está compuesta por dos variables de estudio: los estilos de aprendizaje y rendimiento académico; cuyo objetivo general es Identificar el rendimiento académico, nivel y estilo de ...