Dependencia a los videojuegos y conductas antisociales delictivas en estudiantes de instituciones educativas del distrito de Andahuaylillas del Cusco, 2024

Abstract

El objetivo principal de este estudio fue determinar la relación entre la dependencia a los videojuegos y conductas antisociales-delictivas en estudiantes de instituciones educativas del distrito de Andahuaylillas del Cusco, 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, transversal y diseño no experimental, con un alcance correlacional. La población del estudio estuvo conformada por 220 estudiantes. Se aplicó un muestreo estratificado de 3ro, 4to y 5to de secundaria por institución educativa, obteniéndose una muestra de 141 estudiantes: 64 de la primera I.E y 77 de la segunda I.E. Para la recolección de datos, se empleó el Cuestionario de Conductas Antisociales – Delictivas (A-D) y el Test de Dependencia de Videojuegos (TDV). Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes presenta un nivel regular de dependencia a los videojuegos (56.7%) y un nivel moderado de conductas antisociales-delictivas (50.4%). Asimismo, se evidenció una correlación positiva moderada y significativa entre la dependencia a los videojuegos y las conductas antisociales-delictivas (rho = 0.483, p = 0.000). Se concluye que, a mayor nivel de dependencia a los videojuegos, mayor es la tendencia a presentar conductas antisociales o delictivas en los estudiantes.