Relación de la gestión educativa, gestión institucional y desempeño docente en la institución educativa Erasmo Delgado Vivanco - Tambobamba, 2024

Abstract

La investigación titulada "Relación de la gestión educativa, gestión institucional y desempeño docente en la Institución Educativa Erasmo Delgado Vivanco - Tambobamba, 2024" se centró en comprender cómo las prácticas y estrategias de gestión, tanto a nivel educativo como institucional, se relacionaron con el desempeño de los docentes en sus funciones pedagógicas y administrativas; en ese sentido, el objetivo general del estudio fue determinar la relación existente entre la gestión educativa, la gestión institucional y el desempeño docente en dicha institución. Asimismo, la muestra estuvo constituida por 39 docentes del nivel secundario, mientras que el diseño empleado fue no experimental, de tipo transeccional y correlacional. Por otro lado, se utilizaron tres cuestionarios como instrumentos para medir las variables de gestión educativa, gestión institucional y desempeño docente; en cuanto a los resultados, se evidenció que existió una relación significativa entre la gestión educativa, la gestión institucional y el desempeño docente en la institución durante el año 2024. Sin embargo, al analizar los valores de significancia, se obtuvo un valor de 0.243 (> 0.05) para la relación entre gestión educativa y gestión institucional, y de 0.192 (> 0.05) para la relación entre gestión educativa y desempeño docente; por lo tanto, se concluyó que no se encontró una correlación significativa entre estas variables.