Eje de investigación con enfoque de responsabilidad social universitaria de la escuela profesional de Ciencias Administrativas – Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, año 2024

Abstract

Cuyo objetivo fue: Caracterizar el desarrollo del eje de investigación con enfoque de RSU de la EPCA de la UNSAAC, año 2024; nivel descriptivo. Tipo aplicado, diseño no experimental de corte transversal, enfoque mixto. Para la investigación cuantitativa, se encuestó a 266 estudiantes, se les aplicó la encuesta, mediante el cuestionario tipo Likert con un Alfa de Cronbach de 0.928. Los resultados se clasificaron en niveles bajo, medio y alto usando los percentiles P30 y P70. En la investigación cualitativa, se realizó el focus group con 5 estudiantes, a través de la guía del focus group y los datos fueron examinados mediante el análisis temático. Se observó que, en la variable general, predomina el nivel medio (40.6%), seguido por el nivel bajo (29.3%) y alto (29.3%). Por dimensiones se identificó una actitud hacia la investigación favorable, aunque en proceso de fortalecimiento; la investigación formativa sólida en idear, pero con debilidades en planificar, elaborar, ejecutar y evaluar; herramientas de calidad en la investigación con aplicación parcial, uso consistente de las normas APA, aunque con adopción irregular de gestores bibliográficos, programas antiplagio y recursos de información; y un conocimiento limitado de las oportunidades de internacionalización, pese a las disposiciones a participar. El focus group confirmó beneficios percibidos y señaló barreras institucionales. Se concluye que el eje de investigación se encuentra en fase de consolidación, las implicancias sugieren afianzar la actitud, fortalecer las etapas del proceso metodológico, fomentar el uso de herramientas de calidad y el acompañamiento para participar en la internacionalización.