Instituto de formación tecnológica - Curahuasi en el sector de Lucmos

Abstract

La presente tesis desarrolla la propuesta arquitectónica del Instituto de Formación Tecnológica – Curahuasi, ubicado en el sector de Lucmos, distrito de Curahuasi, provincia de Abancay, región Apurímac, como respuesta a la problemática de la educación superior no universitaria en el Perú, caracterizada por la deficiente infraestructura educativa, la limitada articulación con el mercado productivo y el bajo reconocimiento social de la formación técnica. A partir de un análisis integral del contexto educativo, socioeconómico y territorial, se identifica una brecha significativa entre la oferta y la demanda de educación tecnológica en la zona, así como la obsolescencia y precariedad de las edificaciones existentes del instituto. La investigación se sustenta en un marco teórico, conceptual y normativo vinculado a la arquitectura educativa contemporánea, incorporando criterios de funcionalidad, sostenibilidad ambiental, arquitectura bioclimática y adecuación a las tecnologías actuales de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, se desarrolla un diagnóstico del usuario, del lugar y de las necesidades institucionales, lo que permite establecer una programación arquitectónica coherente con las especialidades técnicas que ofrece el instituto. La propuesta arquitectónica plantea un conjunto educativo moderno, flexible e inclusivo, integrado al entorno natural y sociocultural, que promueve espacios de aprendizaje eficientes, confortables y seguros. De esta manera, el proyecto contribuye a mejorar la calidad de la educación técnica, fortalecer la identidad institucional y posicionar al Instituto de Forma