http://hdl.handle.net/20.500.12918/2726 Thu, 03 Sep 2026 15:02:53 GMT 2026-09-03T15:02:53Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13361 Factores de riesgo y lesiones musculoesqueléticas en miembros inferiores en basquetbolistas del Instituto Peruano del Deporte en el Cusco - 2023 Cardenas Alagon, Christian El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre los factores de riesgo de lesión y el desarrollo de lesiones musculoesqueléticas en los miembros inferiores de los basquetbolistas del Instituto Peruano del Deporte del Cusco – 2023. Metodología: La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con alcance correlacional, diseño no experimental y transversal, y tipo básico. La muestra estuvo conformada por 50 deportistas, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se aplicaron instrumentos estructurados validados, y los resultados fueron procesados estadísticamente con el programa SPSS. Resultados: Se encontró que el 44% de los basquetbolistas presenta alto riesgo de lesión, el 36% riesgo medio y el 20% bajo riesgo. Las lesiones más frecuentes fueron de gravedad moderada (40%) y grave (44%), siendo las articulaciones más afectadas la rodilla (48% graves) y el tobillo (30% graves). Los deportistas de 24 a 27 años presentaron el mayor porcentaje de lesiones graves (63,6%), seguidos por los menores de 23 años (50%). Se evidenció además mayor frecuencia de lesiones en deportistas masculinos (66%) frente al 34% femenino. El análisis de regresión mostró una asociación significativa entre los factores de riesgo y las lesiones musculoesqueléticas en miembros inferiores (p = 0,000). Conclusiones: Los factores de riesgo analizados se asocian de manera significativa con la aparición de lesiones musculoesqueléticas en los miembros inferiores de los basquetbolistas del Instituto Peruano del Deporte del Cusco. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12918/13361 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13357 Trabajo en equipo y competencias digitales en el desempeño de los docentes de la red educativa Rural Inkawasi – La Convención – Cusco – 2025 Umiña Hancco, Violeta Noemi La investigación se desarrolló bajo el propósito de: Determinar la relación entre el trabajo en equipo, las competencias digitales y el desempeño de los docentes de la Red Educativa Rural Inkawasi – La Convención – Cusco – 2025, la metodología fue realizada bajo el diseño no experimental, tipo básica o pura, nivel correlacional, la población estuvo conformada por 58 docentes de la Red Educativa Rural Inkawasi, la muestra censal, la técnica de estudio fue la encuesta, los instrumentos fueron cuestinarios, la conclusión de la investigación fue la siguiente: Los resultados del coeficiente Tau-b de Kendall evidencian relaciones positivas y estadísticamente significativas entre el trabajo en equipo, las competencias digitales y el desempeño docente. Se identificó una relación moderada y directa entre el trabajo en equipo y las competencias digitales (τ = 0,546; p = 0,002), una relación alta y significativa entre el trabajo en equipo y el desempeño docente (τ = 0,776; p = 0,028), así como una correlación positiva significativa entre las competencias digitales y el desempeño docente (τ = 0,657; p = 0,001), por lo tanto se concluye que el trabajo en equipo y el desarrollo de competencias digitales se relaciona directa y significativamente con el desempeño docente de la Red Educativa Rural Inkawasi – La Convención - 2025. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12918/13357 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13356 Blog educativo en la producción de textos científicos en estudiantes del décimo semestre de la facultad de Educación UNSAAC Cusco – 2024 Martinez Holguin, Guisela La investigación que se presenta responde al objetivo determinar de qué manera influye el blog educativo en la producción de textos científicos de los estudiantes del décimo semestre de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco – 2024, inclinando la metodología de estudio al enfoque cuantitativo, tipo aplicado, diseño cuasi experimental, la población conformada por 130 estudiantes del X semestre de la Facultad de Educación – UNSAAC, de los cuales fueron parte de la muestra 50 estudiantes, cuyo muestreo fue no probabilístico a conveniencia, la muestra estuvo dividida por el grupo experimental quienes tuvo como integrantes a 25 estudiantes y la misma cantidad en el grupo control, para el recojo de datos, se elaboró una prueba objetiva sobre producción de textos científicos, con relación a los resultados se tuvo que: el análisis comparativo entre el pretest y el postest revela que la implementación del blog educativo tuvo un impacto significativo en la producción de textos científicos del grupo experimental, evidenciado por la ausencia de rangos negativos y la presencia de 24 rangos positivos. En contraste, el grupo control no mostró mejoras relevantes, registrando retrocesos en varios casos. Estos resultados permiten concluir que el blog educativo es una herramienta pedagógica eficaz para fortalecer las competencias en redacción científica y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación universitaria. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12918/13356 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13335 Control interno y su incidencia en la liquidación financiera de proyectos de inversión del gobierno regional de Cusco, periodo 2023 Almanza Manya, Merida El estudio analizó la incidencia del control interno en la liquidación financiera de los proyectos de inversión ejecutados por el Gobierno Regional de Cusco durante el 2023, ante un contexto caracterizado por debilidades persistentes en la gestión pública y altos niveles de obras paralizadas a nivel nacional y regional. La problemática identificada evidenció que, pese a la existencia de marcos normativos robustos y sistemas institucionalizados de control, las etapas de ejecución y liquidación presentan inconsistencias documentarias, retrasos y limitaciones en la supervisión financiera, afectando la transparencia, eficiencia y sostenibilidad de la inversión pública. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de nivel exploratorio y tipo aplicado, con un diseño no experimental y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 32 trabajadores vinculados al proceso de liquidación financiera, y los datos fueron procesados mediante el software estadístico SPSS 27. Los hallazgos revelaron que el control interno presenta una incidencia estadísticamente significativa sobre la liquidación financiera, reflejada en un coeficiente de Pearson de 0.506 (p = 0.003). Las dimensiones Ambiente de Control (r = 0.550; p = 0.001) y Evaluación de Riesgos (r = 0.552; p = 0.001) mostraron relaciones sólidas y consistentes, evidenciando que el liderazgo institucional, la integridad organizacional y los procesos sistemáticos de gestión de riesgos influyen directamente en la calidad y oportunidad del cierre financiero. No obstante, la dimensión Actividades de Control no presentó relación significativa (r = -0.055; p = 0.763), lo que sugiere deficiencias en la aplicación operativa de los procedimientos formales. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12918/13335 2026-01-01T00:00:00Z