Percepción de la imagen corporal y su influencia en la adaptación social en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de instituciones educativas mixtas urbanas y rurales del Cusco, 2022

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo principal: establecer la influencia de la percepción de la imagen corporal en la adaptación social en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de instituciones educativas mixtas urbanas y rurales del Cusco, 2022. De nivel básica, tipo descriptivo comparativo, diseño correlacional causal no experimental de corte transversal, con una muestra de 267 estudiantes de instituciones educativas mixtas de 3ro, 4to y 5to grado de nivel secundario de la zona geográfica urbana: San Sebastián, Wanchaq y Anta, y zona geográfica rural: Urubamba, San Salvador y Urcos. Para la evaluación de los niveles de percepción de imagen corporal se utilizó el instrumento: Test IMAGEN. Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal, con una confiabilidad de alfa de Cronbach de .967, mientras que para los niveles de adaptación social se utilizó el instrumento “Inventario de Adaptación de Conducta (IAC)”, se tomó solo la dimensión social, se obtuvo una confiabilidad de KR-20 de .818 y una validez por juicio de expertos mediante la V de Aiken por encima del valor crítico inferior establecido 0,71 y un índice de confianza al 95 % iguales o superiores a (.74 a .98). Con una correlación Rho de Spearman negativa considerable de -0.519 entre imagen corporal y adaptación social en estudiantes urbanos y en el área rural una correlación Rho de Spearman negativa moderada de -0.292; se identificó niveles diferenciados de imagen corporal y adaptación social. Se concluye mediante el estadístico no paramétrico U de Mann-Whitney, no existen diferencias significativas entre ambas zonas geográficas.