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Mostrando ítems 771-780 de 784
Participación de familia campesina en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la I.E. particular Didascalio San Jose Obrero de Pomacanchi año 2022
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024)
En la presente investigación se planteó como objetivo determinar la participación de familia campesina en el aprendizaje significativo en la I.E. particular Dídascalio San José Obrero de Pomacanchi año 2022 para este fin ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de la I. E secundaria de Cancahuani – Ccapacmarca de Chumbivilcas – Región Cusco 2020
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2023)
Es responsabilidad de las instituciones educativas asegurar el logro exitoso del aprendizaje de sus alumnos. El sistema de administración educativa demanda la participación informada de la comunidad y exige una rendición ...
Estilos de socialización parental y rendimiento académico en estudiantes del 3ro de secundaria de la institución educativa “Agustín Gamarra” Anta 2022
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024)
El objetivo de este trabajo de investigación fue determinar la relación entre los estilos de socialización parental y rendimiento académico con estudiantes del tercer año de secundaria de la institución educativa “Agustín ...
Simuladores virtuales y rendimiento escolar en los estudiantes de 3° “A” de la institución educativa Daniel Alcides Carrión, Chamaca, Chumbivilcas-Cusco-2022
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024)
El objetivo principal de esta investigación fue determinar la relación que existe entre los simuladores virtuales y el rendimiento escolar en el área de ciencia y tecnología (Química) de los estudiantes de 3° de secundaria ...
Competencia semántica en el proceso de comprensión lectora de los estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Particular Bertrand Russell del Cusco – 2019
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2022)
Uno de los factores identificados en el estudio es la competencia semántica, mientras se desarrolle adecuadamente, el estudiante está en la posibilidad de mejorar en el proceso de la comprensión lectora, en tanto identifique ...
Incorporación de los sabios andinos y el desarrollo de la conciencia ambiental de los estudiantes de la institución educativa N° 56121 Quehue Canas Cusco 2022
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024)
La recuperación de los saberes ancestrales andinos y de los valores implicados, cobran relevancia en el ámbito ambiental, dado que la cultura andina ha sabido convivir en armonía con la naturaleza. Todo este bagaje cultural, ...
Plataformas educativas virtuales en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la Institución Educativa Inicial Nº 56106 de Yanaoca Cusco -2021
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2023)
El avance de las Tecnologías de Información y Comunicación vienen permitiendo generar, incorporar, organizar y difundir el conocimiento de manera sencilla y de forma accesible para cualquier persona con acceso a internet, ...
Conducta disruptiva y logro de competencia “Gestiona responsablemente en el espacio y en el ambiente” en Ciencias Sociales en estudiantes del VI ciclo de la I.E. Luis Navarrete Lechuga, Ccatcapampa, Ccatca 2023
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024)
El estudio estuvo desarrollado bajo el objetivo principal: Analizar la relación de las conductas disruptivas con la competencia “Gestiona responsablemente en el espacio y en el ambiente” en ciencias sociales en estudiantes ...
Autoestima y manejo de conflictos en estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E. Inmaculada Concepción, Espinar, 2023
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024)
En el presente estudio, el manejo de conflictos en la educación básica continúa siendo un problema debido a diversos factores involucrados, como la autoestima. En este panorama el objetivo fue describir el comportamiento ...
Educación virtual y aprendizaje significativo en el área de ciencias sociales en los estudiantes del tercer grado del nivel secundario de la institución educativa de aplicación mixta Fortunato Luciano Herrera Cusco-2023
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2024)
La investigación, tuvo por objetivo general, determinar la relación entre la educación virtual y el aprendizaje significativo del Área de Ciencias Sociales en los estudiantes del tercer grado del nivel secundario de la ...