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Escuela Profesional de Educacion (Cusco, Canas y Espinar)
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Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Justo Barrionuevo Álvarez de Oropesa

Chauca Quispe, Alejo; Estrada Illatupa, Tania Ivone (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2013)

La dificultad en la resolución de problemas matemáticos, es un problema que aqueja a toda nuestra población estudiantil en los diferentes grados de educación secundaria; es por ello, que mediante este trabajo de investigación, ...
Tecnología multimedia e influencia en el desarrollo del aprendizaje significativo en estudiantes del 6º grado de educación primaria de la I.E.Mx.Nº-50128 Ccasacunca Anta Cusco

Machaca Candia, Rosa A.; Huamán Ccahuana, Rosa Y. (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2014)

El trabajo, aborda el tema de la incorporación de la tecnología multimedia en el quehacer educativo, esto viene a ser un desafío que se presenta en la sociedad actual, pues este desarrollo está influyendo fuertemente en ...
Visitas guiadas y aprendizaje en el área de historia geografía y economía en la Institución Educativa Nº 50025 Daniel Estrada Pérez - Wanchaq

Cruz Quispe, Alain (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2014)

El área de Historia, Geografía y Economía que se desarrolla en educación básica, tiene como finalidad la construcción de la identidad social y cultural de adolescentes y jóvenes y el desarrollo de competencias vinculadas ...
El juego como estrategia del aprendizaje significativo de los contenidos del área de matemática en los alumnos del 3º grado del nivel de educación primaria de la Institución Educativa Daniel Estrada Pérez Wanchaq - Cusco

López Tito, Milagros Yesenia (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2014)

La presente investigación surge producto de la iniciativa personal, y el trabajo docente realizado en el sector, al evidenciar las deficiencias en el logro de los aprendizajes en el área de matemática en los niños del nivel ...
Teatralización como estrategia educativa y comprensión de textos literarios en estudiantes del cuarto grado de educación secundaria en la institución educativa mixta de aplicación Fortunato L. Herrera de la ciudad del Cusco

Flores Arredondo, Santiago; Quispe Altamirano, Elvis David (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

Este trabajo de investigación aborda el tema de la teatralización como estrategia educativa en la comprensión de textos literarios. Conociendo los múltiples beneficios que ofrece el teatro en el campo artístico, es que se ...
Aplicación de mapas conceptuales en el logro de aprendizaje significativo en el de valor absoluto en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la I.E. Pedro Ruíz Gallo - Espinar

Llaiqui Pacco, Edwin; Quispirroca Rodríguez, Romario (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

La investigación está orientada a mejorar el desarrollo de contenidos y el rendimiento académico en el tema de Valor Absoluto en el área de Matemática; que aplicando adecuadamente mapas conceptuales, permite al estudiante ...
Desempeño docente en el aula y rendimiento académico de los estudiantes de primer grado de educación secundaria en el área de matemática en la institución educativa mixto agropecuario "San Martín de Porres" de ccapi - Paruro - 2015

Vara Alarcón, Marcos; Pfoccori Choctaya, César (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

El presente trabajo de investigación se desarrolló en cuatro capítulos, las cuales detallamos a continuación. EL PRIMER CAPÍTULO, trata básicamente del planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, ...
Impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Mixta de Aplicación Fortunato L. Herrera Cusco - 2015

Parcco Chipana, José Luis; Quispe Mamani, Yessica Roxana (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

El trabajo, aborda el tema de la relación de los adolescentes con las NTICs. Tecnologías que expanden las posibilidades de la comunicación, generando nuevas culturas y posibilidades de desarrollo de nuevas habilidades y ...
Programación televisiva de contenido violento y la conducta agresiva de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa de Aplicación Fortunato Luciano Herrera del Cusco

Huallpayunca Zamalloa, Zoraida; Hancco Huallpa, Miriam Magda (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

El presente trabajo persigue los siguientes objetivos: -Describir la influencia de los programas televisivos en la conducta agresiva de los estudiantes y conocer la importancia que tiene la televisión en la formación y ...
Rutas de aprendizaje y desarrollo de capacidades "resolución de problemas" en el área de matemática en La Institución Educativa Justo Barrionuevo Álvarez De Oropesa - 2014

Jara Machaca, Yeshica (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

El enfoque del trabajo de investigación mejora el desarrollo de la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática con la optimización de las rutas de aprendizaje como una estrategia a través de los dominios ...
Dramatización y expresión oral en los estudiantes de la Institución Educativa Mixta Amauta de Quello Quello - Pisac - Calca, 2015

Pucho Huayta, Edgar; Araoz Rojas, Edith (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

El trabajo, aborda el tema de la expresión oral de los estudiantes, en tanto que es un instrumento fundamental en la comunicación e interrelación efectiva entre las personas. La técnica de la dramatización se considera ...
Educación ambiental y conservación del rio Jabón Mayo de la comunidad de Tungasuca - Túpac Amaru - Canas - Cusco – 2015

Angulo Arotaype, Rosbert; Palomino Puma, Elmer (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

CAPÍTULO l. Comprende el planteamiento del estudio, descripción del problema, formulación del problema, objetivos del problema, justificación del problema, delimitación de estudio, formulación de hipótesis, identificación ...
Técnicas de producción de textos narrativos y comprensión lectora, en los estudiantes de segundo grado del nivel de educación primaria de la Institución Educativa Nº 56111 de Pongoña - distrito Yanaoca - provincia Canas - Cusco - 2015

Magaña Surco, Elvio; Choque Quispe, Eber (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

La investigación tiene por finalidad aplicar las técnicas de producción de textos narrativos y su incidencia en la comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado del nivel de educación primaria de la Institución ...
Historieta y comprensión lectora en los estudiantes del primer grado A del nivel secundario de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús - Cusco

Mosquipa Ttito, Ruth Mery; Choquecahua Polo, Karenina (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

La comprensión lectora está vinculada al logro de los aprendizajes y por intermedio de ella se interpreta, organiza y valora lo leído. Es por eso un proceso básico para la asimilación de la información de los estudiantes. ...
Rendimiento académico y su influencia en la elección de una carrera profesional en los egresados del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Coronel Ladislao Espinar - 2014

Chilo Cruz, Edison; Huaylla Pacco, José (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

El enfoque del trabajo de investigación propone conocer la influencia del rendimiento académico consolidado en las actas finales de rendimiento académico y como estos median en la elección de una carrera profesional en los ...
Tutoría y orientación vocacional de los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la Institución Educativa Estatal Mixta Coronel Ladislao Espinar de la provincia de Espinar - Cusco 2014

Ccorimanya Zuni, Carina Jeanett; Huisa Huarca, Maria Magdalena (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

´La educación es algo más que instruir, se debe tener en cuenta que no todo es doctrina. La tutoría es un proceso dinámico de acompañamiento permanente en la formación del estudiante y como un resultado final de una buena ...
Lectura oral e interferencias lingüísticas caso de los estudiantes del 2º de secundaria de la I.E. Ciencias en la modalidad de Educación Básica Alternativa (E.B.A.) Cusco - 2014

Quispe Chambi, Karla Luz; Quispe Sayhua, José Luis (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

El trabajo trata de uno de los problemas sociales que se presenta en sectores significativos producto del multilingüismo y la pluriculturalidad, realidad que caracteriza a la sociedad peruana, que se manifiesta en una ...
Heurística de polya y desarrollo de capacidades y actitudes para resolver problemas con números y operaciones en estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Ramón Castilla de Pucyura – Anta 2015

Bayona Qquerar, Huber; Ccopa Huillca, Abelardo (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

Describimos brevemente el contenido de la presente tesis: Capítulo I: Planteamiento del problema. En esta parte se delimita y describe los siguientes aspectos: situación real, planteamiento del problema, justificación y ...
Estudio de caso: lecto - escritura y habla en niña con síndrome de down – Cusco 2010 - 2013

Beisaga Calizaya, Azucena (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

El objetivo de la investigación es promover el mejoramiento de la expresión oral de niños con síndrome de Down a través de la práctica de la lectura y escritura, precisamente por la importancia que tiene la comunicación ...
Materiales educativos concretos para la estimación del pensamiento matemático en el primer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 54674 Nueva Esperanza - Andahuaylas - Apurímac

Palomino Quispe, Sulpicio (Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2015)

El objetivo de este trabajo es desarrollar el pensamiento matemático a través de aprendizajes significativos con material concreto. La idea es encaminar la enseñanza de las matemáticas por medio de materiales manipulativos, ...

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