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<title>Escuela Profesional de Física</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.12918/51</link>
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<pubDate>Fri, 22 May 2026 17:43:09 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-05-22T17:43:09Z</dc:date>
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<title>Influencia del uso de GeoGebra en el nivel de aprendizaje del curso de ciencia y tecnología (física) en los estudiantes del 5° grado de secundaria - I.E. San Juan Apóstol, 2024</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.12918/12577</link>
<description>Influencia del uso de GeoGebra en el nivel de aprendizaje del curso de ciencia y tecnología (física) en los estudiantes del 5° grado de secundaria - I.E. San Juan Apóstol, 2024
Ccallata Flores, Jhon; Choque Ccorahua, Luis Alberto
El objetivo principal de la investigación fue determinar la influencia del uso del GeoGebra en el nivel de aprendizaje del curso de Ciencia y Tecnología (Física) en los estudiantes del 5° grado de secundaria – I.E. San Juan Apóstol, 2024. El estudio fue de tipo aplicada, con diseño cuasiexperimental y enfoque cuantitativo, de nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por dos grupos: un grupo experimental (GE) y un grupo control (GC), cada uno con 16 estudiantes. Se aplicó un pretest y un postest a ambos grupos; sin embargo, solo el grupo experimental fue expuesto a un programa de clases diseñado con el uso del software GeoGebra. Los resultados evidenciaron un incremento significativo en los puntajes del GE: el promedio del pretest fue de 7,13 y en el postest aumentó a 15,38. En cambio, el GC solo mejoró levemente, pasando de 7,00 a 9,44. La prueba de Wilcoxon arrojó un valor de significancia de 0,000 &lt; 0,05, confirmando que la diferencia fue estadísticamente significativa. Se concluyó que el uso de GeoGebra influyó de manera positiva en el aprendizaje del MRU y MRUV, permitiendo a los estudiantes mejorar notablemente su nivel de logro a través de una experiencia visual, interactiva y contextualizada.
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<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/20.500.12918/12577</guid>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Elaboración de una librería en Python para la simulación de la dinámica del billar magnético doble en una región cuadrada</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.12918/12561</link>
<description>Elaboración de una librería en Python para la simulación de la dinámica del billar magnético doble en una región cuadrada
Tupayachi Latorre, Ruben Alfredo
Un billar dinámico es un sistema físico que consiste en una partícula puntual que realiza reflexiones especulares en el interior de una región cerrada. Para la presente tesis se considera a una partícula puntual encerrada en una región cuadrada. Con el fin de enriquecer la dinámica del sistema se considera que la partícula está cargada y está sometida a campos magnéticos, a esta configuración se le denomina billar magnético. Considerando modificaciones a este sistema se permite que la partícula penetre la frontera cuadrada y reingrese debido a la presencia de los campos magnéticos, lo cuál se denomina billar magnético doble. Para estudiar la dinámica de la partícula en este sistema se ha elaborado una librería en el lenguaje de programación Python que permite simular la trayectoria de la partícula bajo diferentes condiciones iniciales y obtener su correspondiente espacio de fases. La librería elaborada permite obtener los datos de la simulación así como los gráficos correspondientes.
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<pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Relación de las prácticas agrícolas con la arqueoastronomía del complejo arqueológico Waqrapukara en la provincia de Acomayo – Cusco 2023, 2024, 2025</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.12918/12395</link>
<description>Relación de las prácticas agrícolas con la arqueoastronomía del complejo arqueológico Waqrapukara en la provincia de Acomayo – Cusco 2023, 2024, 2025
Mamani Pinares, Anderson
El estudio examinó la relación entre el diseño arquitectónico de Waqrapukara, los conocimientos astronómicos inkas y las actividades agrícolas de los pobladores de Acomayo. Durante tres años se desarrolló trabajo de campo junto con revisión documental para comprender cómo la orientación del complejo arqueológico se vincula con los ciclos solares que organizaban el calendario agrícola tradicional. La investigación siguió un enfoque cualitativo y aplicado, orientado a interpretar los significados culturales de la observación del sol en solsticios y equinoccios, así como su influencia actual en la planificación agrícola local. Los resultados muestran alineaciones solares precisas asociadas a labores agrícolas específicas, logradas mediante la integración de formaciones geológicas naturales, llamadas waqras, y estructuras arquitectónicas como puertas, jambas, muros, plazas y templos, en una estrategia comparable a la desarrollada en Machu Picchu. En los equinoccios de marzo y septiembre, la salida del sol se alinea con la puerta principal y el ushnu, orientados a 7° del este hacia el norte, señalando la preparación del terreno, el riego inicial y la siembra temprana de maíz y quinua. En el solsticio de junio, la proyección solar coincide con la triple jamba y el templo de la luna, orientados a 24° del este hacia el norte, vinculados con la cosecha, el almacenamiento en colcas, la conservación de alimentos y la elaboración de chuño. En diciembre, el alineamiento con el templo del viento y un muro curvo orientado a 23° del este hacia el sur se asocia al riego y cuidado agrícola. Evidencia continuidad cultural agrícola.
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<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Diseño, implementación y mapeo topográfico de un sistema de disposición triaxial de bobinas Helmholtz para generación de campos magnéticos uniforme en 3D</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.12918/12311</link>
<description>Diseño, implementación y mapeo topográfico de un sistema de disposición triaxial de bobinas Helmholtz para generación de campos magnéticos uniforme en 3D
Escobedo Noa, Antonio Felix
El presente trabajo se desarrolló de manera teórica y experimental, fundamentado en los principios y leyes de la electricidad y el magnetismo. El diseño tridimensional (3D) de las bobinas de Helmholtz se realizó mediante el software Solid Word, el cual permitió definir diámetros, espesores de los aros y planos constructivos de cada bobina, así como su configuración triaxial para el ensamblaje final en disposición (3D). Con esta información se procedió a la fundición y torneado de cada par de bobinas, incorporando los aros respectivos y los arrollamientos de alambre de cobre esmaltado. Posteriormente, las tres bobinas de Helmholtz fueron implementadas sobre bases rectangulares de madera, con sus respectivas conexiones eléctricas, conservando las propiedades teóricas que caracterizan a este tipo de dispositivos. Una vez construidos los pares de bobinas, se realizó el mapeo de la inducción magnética ( ⃗&#119861; ) mediante una sonda de efecto Hall modelo 5170/5180. Para ello se construyeron prismas rectangulares de vidrio acondicionados con papel milimetrado, los cuales sirvieron como plano de referencia para el mapeo topográfico del campo magnético. Estos prismas se colocaron en el centro de cada par de bobinas y a la altura del radio correspondiente, permitiendo registrar puntos de medición organizados como coordenadas espaciales. Finalmente, se realizó el anidamiento espacial de los tres pares de bobinas usando una base de madera, tubos de aluminio para la bobina mediana y un soporte adicional para la bobina menor. El análisis se presentó mediante isolíneas e isosuperficies de la inducción magnética, generadas con el software Surfer.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/20.500.12918/12311</guid>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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