http://hdl.handle.net/20.500.12918/76 2026-08-01T11:21:03Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/12939 Periodismo deportivo como promotor de disciplinas no convencionales orientadas a la salud: estudio de casos en la ciudad de Sicuani, Cusco –2025 Contreras Ciprian, Rommel La investigación analizó la relación entre el periodismo deportivo y la promoción de disciplinas deportivas no convencionales en la ciudad de Sicuani, considerando la cobertura informativa, el enfoque de salud, el alcance digital, el conocimiento de la comunidad, la participación ciudadana y las alianzas locales para fomentar el bienestar físico y mental. Para el desarrollo del estudio se aplicó una metodología de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental, recurriéndose a técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos que permitieron obtener resultados objetivos y pertinentes. Los resultados demostraron que existe una relación significativa entre el periodismo deportivo y la promoción de disciplinas deportivas no convencionales orientadas a la salud. De igual manera, se comprobó relación significativa entre la cobertura y agenda temática con el conocimiento comunitario, entre el enfoque de salud con la participación ciudadana, y entre los canales digitales con los programas y alianzas locales. Estos hallazgos permitieron concluir que el periodismo deportivo posee capacidad real para influir positivamente en el reconocimiento, práctica y fortalecimiento institucional de estas disciplinas deportivas en el ámbito local, aunque aún requiere mayores niveles de especialización, continuidad y aprovechamiento de recursos digitales. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/12931 Programa de televisión “Coronavirus Manta Willaq” en la lucha contra el Covid 19 y su impacto social en los pobladores del distrito de Yauri, provincia de Espinar - Cusco 2020 Karerina, Bayona Olivera; Mendoza Quintana, Jeannette Katherine La presente investigación titulada: Programa de televisión “Coronavirus Manta Willaq” en la lucha contra la Covid – 19 y su impacto social en los pobladores del distrito de Yauri, provincia de Espinar – Cusco 2020, tuvo como objetivo determinar el impacto social en la lucha contra la COVID-19 en los pobladores del distrito de Yauri, provincia de Espinar – Cusco, durante el año 2020. La metodología desarrollada en el presente estudio fue de tipo básica, nivel correlacional, diseño no experimental y enfoque mixto; la muestra estuvo constituida por 379 pobladores de la provincia de Espinar que vieron el programa de televisión “Coronavirus Manta Willaq” en el año 2020. La presente investigación llegó a la conclusión que el programa de televisión "Coronavirus MantaWillaq" se destacó por su capacidad para influir de manera significativa en el impacto social durante la lucha contra el Covid-19 en Yauri, provincia de Espinar, Cusco en 2020. Con un 30,0 % de la audiencia experimentando un impacto social "Alto", y un 55, 0 % reportando un impacto social "Medio"; evidenciando con ello su influencia positiva en la conciencia y educación de la población local durante la pandemia. A través de la difusión de información educativa y relevante, logró sensibilizar a la comunidad, fomentar la adopción de medidas preventivas y promover la colaboración colectiva en la respuesta a la pandemia, evidenciando su papel esencial como recurso de apoyo en tiempos de crisis. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/12861 Influencia del TikTok en las habilidades sociales de estudiantes del 3°, 4° y 5° grado de secundaria de la I.E. Luis Vallejos Santoni del distrito de Andahuaylillas – Quispicanchi, 2024 Contreras Mamani, Ana Cecilia La presente investigación se realizó debido al uso cada vez más frecuente de la red social TikTok entre los adolescentes y la preocupación por su posible influencia en el desarrollo de las habilidades sociales en el contexto educativo. La elección del tema responde a la necesidad de analizar cómo esta plataforma digital puede incidir en la interacción social de los estudiantes de educación secundaria. El objetivo del estudio fue analizar la influencia del uso de TikTok en las habilidades sociales de los estudiantes de 3°, 4° y 5° grado de secundaria de la Institución Educativa Luis Vallejos Santoni, del distrito de Andahuaylillas–Quispicanchi, en el año 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental y nivel correlacional. La población estuvo conformada por 182 estudiantes y la muestra por 124, seleccionados mediante muestreoprobabilístico aleatorio simple, utilizando la encuesta como técnica de recolección de datos.Los resultados indicaron que el uso de TikTok influye de manera significativa en las habilidades sociales de los estudiantes, evidenciándose un coeficiente de regresión de 0,583 con un nivel de significancia de p = 0,000 (p < 0,01), lo que confirma una relación estadísticamente significativa entre ambas variables. Asimismo, el coeficiente de determinación R² fue de 0,876, indicando que el 87,6 % de la variabilidad en las habilidades sociales es explicada por el uso de dicha plataforma digital. Se concluye que el uso de TikTok tiene un impacto significativo en el desarrollo de…… 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/12817 Programa de juegos verbales para mejorar las habilidades comunicativas en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Inka Pachacútec de Machupicchu, Cusco 2024 Cusiatau Manuel, Aldo Rene; Merma Uñapillco, Wendy La investigación tiene como propósito diseñar y aplicar un programa de juegos verbales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes de la Institución Educativa Inka Pachacútec del distrito de Machupicchu. El estudio reconoció las dificultades que enfrentan muchos alumnos en el desarrollo de habilidades comunicativas, especialmente en contextos rurales. Se empleó un enfoque preexperimental con un grupo de intervención al que se aplicó un programa basado en enfoques comunicativos. Participaron estudiantes de cuarto grado de secundaria, secciones A y B, a quienes se les administraron evaluaciones antes y después de la intervención para medir avances en su expresión verbal y no verbal. Los resultados mostraron una mejora significativa en las capacidades comunicativas de los estudiantes, evidenciando que las estrategias lúdicas facilitan el desarrollo de la competencia oral. También se observó un incremento en la motivación, la participación y la seguridad del alumnado. Se concluye que los juegos verbales son estrategias socioculturales válidas y eficaces para mejorar la expresión oral, y se recomienda integrarlos en prácticas educativas habituales, así como en espacios laborales, familiares y comunitarios, especialmente en contextos diversos como Machupicchu. 2026-01-01T00:00:00Z