http://hdl.handle.net/20.500.12918/43 2026-08-25T01:06:46Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13303 Violencia familiar y conductas disruptivas en estudiantes de secundaria de la institución educativa Nuestra Señora de Belén Calca, Cusco-2024 Palomino Cazani, Mitshy Abigail El estudio utilizó dos cuestionarios estandarizados y validados como instrumentos de recolección de datos: el Inventario de Violencia Familiar, adaptado por Gomero (2024), y el Cuestionario de Conductas Disruptivas, adaptado por Oncevay (2023). Ambos instrumentos demostraron alta confiabilidad mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, evidenciando adecuados niveles de consistencia interna para la medición de las variables estudiadas y fueron aplicadas a una muestra censal compuesta por 375 estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén, ubicada en la provincia de Calca, Cusco. El objetivo de la investigación fue establecer la relación entre los niveles de violencia familiar y la presencia de conductas disruptivas en el ámbito escolar, considerando las experiencias familiares y el comportamiento de los estudiantes dentro de la institución educativa. Como conclusión, se determinó que un mayor nivel de violencia familiar se asocia con una mayor frecuencia de conductas disruptivas, lo cual repercute negativamente en el comportamiento, la convivencia escolar y en la adaptación académica de los estudiantes, afectando su adecuado desarrollo personal y educativo. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13301 Ideas irracionales y autoestima en los estudiantes de las instituciones educativas mixtas del distrito de Andahuaylillas, Cusco 2023 Olivares Mamani, Marisol; Huaman Ayme, Lizbeth El objetivo del trabajo de la presente investigación fue identificar la relación entre ideas irracionales y autoestima en los estudiantes de las Instituciones Educativas Mixtas del distrito de Andahuaylillas, Cusco 2023. El estudio tiene un enfoque cuantitativo con diseño no experimental de corte transversal correlacional. Se emplearon los instrumentos de Registro de Opiniones de Forma A. (REGOPINA) y el Cuestionario de Evaluación de la Autoestima para Alumnos de enseñanza secundaria, con una muestra de 229 estudiantes. Los resultados indican que existe una correlación significativa negativa moderada (Rho de Spearman – 0.449) entre ideas irracionales y autoestima en la población de estudio por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, es decir, a mayor nivel de ideas irracionales, menor nivel de autoestima. También referente al objetivo específico niveles de ideas irracionales se encontró un nivel de tendencia racional con un 25.3% y un 24% en tendencia irracional, 18.8% nivel irracional y 16,6% nivel racional. Asimismo, con respecto a los niveles de autoestima predomina el nivel de autoestima media con 57.6% seguido del 41% de autoestima alta y 1.3% autoestima baja. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13285 Informe y expediente judicial en materia civil y procesal civil N.º 00345-2018-0-1001-JM-CI-02, sobre colación de herencia y el informe y expediente en materia penal y procesal penal EXP. 00183-2013-0-1014-JR-PE-01, sobre delito contra la administración pública – violencia contra funcionario público Incarroca Ccoicca, Evelyn Ivethe El presente proceso corresponde al Expediente N° 00345-2018-0-1001-JM-CI-02, tramitado ante el Juzgado Civil de Wánchaq de la Corte Superior de Justicia de Cusco. La controversia versa sobre la materia de colación de herencia y se desarrolla bajo la vía procedimental del proceso de conocimiento. La demanda fue interpuesta por N.J.M.A. contra V.M.A. La demandante N.J.M.A. en fecha 06 de julio de 2018 interpone demanda de colación de herencia solicitando la incorporación a la masa hereditaria del inmueble situado en la Urbanización Tito del Distrito de Wánchaq, Lote 15, Manzana "V-2", que habría sido transferido por el causante M.E.M.S. y su cónyuge S.A.V. a favor de la demandada V.M.A. mediante anticipo de legítima. La demandante sostiene que dicha transferencia afectó su cuota hereditaria como heredera forzosa, alegando que el inmueble transferido formaba parte integrante de la masa hereditaria del causante. Asimismo, señala que posteriormente la demandada habría hipotecado el inmueble en beneficio propio, generando una afectación patrimonial respecto de los derechos sucesorios que le corresponderían. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/13283 Ortorexia y autoestima en estudiantes de enfermería, farmacia, medicina, psicología y odontología de una universidad pública del Cusco, 2024 Villanueva Layme, Youri; Rodriguez Condorcahua , Jheremy Jorge Hoy en día se ha ido popularizando un estilo de vida sano, así como: los alimentos saludables, dietas veganas, hacer más ejercicio, etc. Muchos de estos hábitos son adoptados por los estudiantes universitarios, sin un control o filtro que tenga un beneficio individualizado, además estas actividades no siempre están supervisadas por un profesional, las fuentes de información muchas veces son cuestionables, en este contexto surgen nuevos trastornos como la "ortorexia". Es por ello que el presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre ortorexia y autoestima en estudiantes de Enfermería, Farmacia, Medicina, Psicología y Odontología de una Universidad Pública del Cusco, 2024. El estudio presenta un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y tuvo alcance descriptivo correlacional ya que describe y se analiza el grado de relación de las variables y se pretende describir las características de la población en el estudio. Para el diseño muestral se utilizó el tipo de muestreo no probabilístico por intención. La muestra estaba conformada por 366 estudiantes de las escuelas profesionales de entre 18 en adelante. Se aplicó una ficha sociodemográfica, el cuestionario Orto 11 de Parra Fernández y colaboradores y el inventario de autoestima de Coopersmith (SEI) Forma C versión adultos. Se encontró que existe una correlación positiva muy baja entre ortorexia y autoestima (Rho de Spearman; r=0.198), es decir que los estudiantes con tendencia a ortorexia, tienden a mostrar mayores niveles de autoestima. 2026-01-01T00:00:00Z