http://hdl.handle.net/20.500.12918/71 2026-10-04T19:46:24Z 2026-10-04T19:46:24Z Quiñones Loaiza, Miriam Rocio http://hdl.handle.net/20.500.12918/13527 2026-09-21T13:17:52Z 2026-01-01T00:00:00Z

La red interquorum Cusco durante la pandemia de los años 2020–2021 Quiñones Loaiza, Miriam Rocio La presente investigación, titulada “La Red Interquorum Cusco durante la pandemia de los años 2020–2021”, tuvo como objetivo describir y explicar cómo la organización juvenil mantuvo su funcionamiento y atendió las necesidades de sus integrantes durante la crisis sanitaria. La emergencia transformó las dinámicas organizativas, los procesos formativos y las formas tradicionales de participación ciudadana, generando la necesidad de adaptar sus mecanismos de interacción. El estudio empleó un enfoque cualitativo explicativo y entrevistas estructuradas aplicadas a una muestra no probabilística dirigida de diez integrantes. Los resultados evidencian que la Red Interquorum Cusco mantuvo sus estructuras internas y adaptó rápidamente sus actividades mediante plataformas digitales, favoreciendo la participación y el desarrollo de una ciudadanía digital activa. Asimismo, fortaleció capacidades de resiliencia, liderazgo y comunicación, permitiendo la continuidad de su accionar político y social. En conclusión, la experiencia de la Red Interquorum Cusco demuestra la capacidad de las organizaciones juveniles para adaptarse a contextos de crisis y generar nuevas formas de participación ciudadana e incidencia política en entornos virtuales.

2026-01-01T00:00:00Z Cruz Peralta, Liliana http://hdl.handle.net/20.500.12918/13500 2026-09-16T16:04:08Z 2026-01-01T00:00:00Z

Extensiones tecnológicas: una aproximación a la alfabetización digital en el ámbito universitario - UNSAAC, 2024-2025 Cruz Peralta, Liliana La educación superior en la era digital se caracteriza por una exposición constante a tecnologías que atraviesan la cotidianidad universitaria. Para estudiantes y profesores, esto supone adoptar nuevos entornos, integrarlos y darles forma. El presente estudio busca analizar la configuración de la alfabetización digital en el ámbito universitario a partir de las experiencias de los actores sociales en distintas facultades de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, orientado a comprender los significados que atribuyen a lo digital en el espacio académico. A partir del análisis cualitativo, los resultados evidencian que la alfabetización digital es un fenómeno social condicionado por formas de comprensión situada, una integración heterogénea y las dinámicas de gestión de la existencia institucional. Asimismo, se identifica una notable agencia de los sujetos frente a la tecnología disponible y las normativas vigentes, demostrando que dotan de sentido a la materialidad tecnológica y las reglas institucionales que pretenden normar su actuar.

2026-01-01T00:00:00Z Limpe Ylla, Yheysson Victor Esquivel Tairo, Flor Laura http://hdl.handle.net/20.500.12918/13438 2026-09-09T13:58:52Z 2026-01-01T00:00:00Z

El programa Qali Warma en la institución educativa inicial N°556 de San Felipe, Sicuani, en los años 2022 y 2023 Limpe Ylla, Yheysson Victor; Esquivel Tairo, Flor Laura El presente trabajo de investigación tiene como objetivo explicar los efectos generados por dicho programa en los estudiantes y padres de familia, considerando su influencia en el rendimiento escolar, la nutrición infantil y las prácticas alimentarias del entorno doméstico. Para ello, se empleó un enfoque cualitativo y el método deductivo, utilizando entrevistas estructuradas aplicadas a ocho informantes clave: docentes, padres de familia y miembros del Comité de Alimentación Escolar (CAE). La selección de los participantes se realizó mediante muestreo no probabilístico de tipo dirigido. Los hallazgos muestran que el Programa Qali Warma genera efectos positivos en la institución educativa, aunque estos se explican principalmente por las adaptaciones y esfuerzos de los actores locales. En el rendimiento escolar, se evidencian mejoras en las capacidades conceptuales y procedimentales de los estudiantes. En cuanto a la nutrición, los registros de la posta médica muestran ausencia de anemia y desnutrición. Asimismo, en los hogares se observan cambios progresivos hacia prácticas alimentarias más saludables, como la reducción de ultra procesados, y el uso de técnicas de cocción más saludables. Este estudio es relevante porque evidencia que los efectos positivos atribuidos a Qali Warma en la IE N.º 556 no provienen directamente del programa, sino de la acción organizada de docentes, madres y miembros del CAE, quienes adecuan y complementan la intervención estatal a las necesidades reales del contexto.

2026-01-01T00:00:00Z Quispe Pumahuanca, Edson Beltran http://hdl.handle.net/20.500.12918/13389 2026-09-04T15:21:42Z 2026-01-01T00:00:00Z

La identidad cultural y la valoración del patrimonio cultural en los pobladores del área urbana del distrito de Pisac - Cusco, 2025 Quispe Pumahuanca, Edson Beltran El objetivo principal de esta investigación fue analizar cómo se manifiestan la identidad cultural y la valoración del patrimonio cultural en los pobladores de entre 18 y 64 años del área urbana del Distrito de Pisac, Cusco – 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, con predominio cuantitativo, de tipo básico–descriptivo y nivel descriptivo. La muestra estuvo conformada por 360 residentes del distrito, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado como instrumento de recolección de datos. Los resultados evidencian que, del 100% de los encuestados, el 32% manifestó que solo a veces expresa su identidad cultural en su comunidad, mientras que el 29% indicó que en ocasiones siente que las historias y tradiciones locales reflejan sus propios valores. En cuanto a la valoración del patrimonio, de un total de 26% afirmó que siempre lo valora, y el 44% indicó que los bienes culturales de Pisac representan, de forma constante, una fuente de orgullo. Asimismo, se observa que la identidad cultural se vive cotidianamente mediante la participación activa en tradiciones y festividades. Sin embargo, algunas de estas manifestaciones enfrentan un desgaste progresivo, principalmente debido a factores económicos que comprometen su sostenibilidad en el tiempo. Estos resultados sugieren que la identidad cultural tiende a manifestarse de manera intermitente en la vida cotidiana de los pobladores, lo que pone en evidencia la necesidad de fortalecer procesos participativos y de concientización que aseguren la continuidad de estos valores culturales.

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